教学

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教学成果内涵特质与培育机理探析
《继续教育研究》2021年第6期137-142,共6页朱飞 黄英杰 
2019—2020年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“地方本科院校优秀教学成果培育与推广应用研究”(编号:2019GJJG338)。
教学是教育事业的特有形态与基本载体,教学成果来自教育教学改革、研究与实践探索,通过实践检验证明其实效性,并经转化应用和宣传推广,更好地服务教学育人活动。因而,教学成果既是人才培养体系建设的重要节点,也是教育教学活动成效的集...
关键词:教学成果 内涵 培育 价值导向 主体要素 运作机制 
基于现代学徒制的开放教育“双导师”实践教学模式研究
《继续教育研究》2021年第6期150-153,共4页田楠 常万新 
天津市教育科学“十三五”规划青年课题(编号:VEYP5058);天津市教育科学“十三五”规划重点课题(编号:VE1054)。
由于师生分离的特点,实践教学是开放教育长期待解决的难题。现代学徒制模式提供了新的模式与思路,在校政结合、校企结合的基础上,以校内教师与企业导师相结合的形式消除传统“双师型”教师不足而对实践教学的影响。该模式以学历教育的...
关键词:开放教育 现代学徒制 实践教学 模式设计 
奋进中的肥乡区王庄小学
《采写编》2021年第6期F0003-F0003,共1页
邯郸市肥乡区王庄小学于2012年8月建成并投人使用,占地面积28665平方米。学校现有24个教学班,在校生1100余人,教师61人,学历全部达标。学校以“让学校美丽、让老师幸福、让学生快乐”为办学理念,以“将学校办成家长满意、老师幸福、学...
关键词:快乐教学 办学理念 全面育人 占地面积 自主创新 自主学习 肥乡 在校生 
石家庄市第二十一中学追求卓越 静待花开
《采写编》2021年第6期I0004-I0004,共1页
始建于1975年的石家庄市第二十一中学,是一所初高中兼有、文理艺体并存的石家庄市示范性(重点)中学。校园占地面积28.4亩,建筑面积1万余平方米。现有在校生近2500人,共计48个教学班。所有教室都配备多媒体教学设施,装备IRS实时反馈教学...
关键词:校园占地面积 智慧课堂 教学系统 实时反馈 艺体 一所 初高中 静待花开 
基于核心素养的高职体育教学策略
《当代体育》2021年第21期0120-0120,共1页肖红艳 
体育是高职教育中不可缺少的一部分,对学生的综合素质发展至关重要。因此,在进行高职体育教学的过程中教师需要从核心素养培养的角度出发,从教学互动、教学游戏、德育渗透等多个方面来优化体育教学,让学生的体育学习感受得到优化,也让...
翻转课堂在高校男生篮球教学中的运用
《当代体育》2021年第22期0050-0050,0052,共2页娄国际 
社会快速发展信息技术水平不断提高,学生接受新事物的方法越来越多,一定程度上冲击了传统的体育教育。传统篮球教育中教师是知识的传授者,学生是知识的接收者,虽然这样的教学方式简单,但是教学模式枯燥,很难取得良好的教学效果,无法满...
互联网+时代高校篮球教学改革的创新策略探讨
《当代体育》2021年第22期0048-0049,共2页李现武 
目前,随着网络信息技术的不断发展,人们逐渐进入互联网+时代。在该时代背景下,我国高校篮球教育改革进程不断加快,但是面临严峻的挑战。因此,要想又好又快的适应时代发展趋势,高校应该不断创新和改变传统教学模式,在教学中科学应用互联...
高校健美操教学中快乐体育教学模式的构建探究
《当代体育》2021年第22期0047-0047,0049,共2页李西子 
我国许多地区的健美操教学仍然习惯于传统的教学方法,这使得学生学习热情和参与度不高,影响了我国的体育教学和素质教育的教学观不能得到很好的贯彻。在应用幸福观念的教育政策后,体育教学模式将会随着新课改的要求发生着改变。因此,在...
浅析数字化教学对小学体育课堂的影响
《当代体育》2021年第22期0040-0040,共1页郏新澄 
将数字化教学运用到小学体育的教学活动当中,是现当代教育改革工作为体育教学所提供的便利。同时在进行体育教学活动的时候,综合运用数字化教学,有利于提高课堂效率,全面培养小学生的体育核心素养。因此我们才对数字化教学在小学体育教...
关于实施高中体育分项教学模式改革的认识与建议
《当代体育》2021年第22期0149-0149,共1页潘镇海 
分项选修教学模式确实比传统的体育教学模式更能突出学生的主体作用,发展学生的个性,既合理利用学校的体育场地、器材,使每位学生都能在有条件的兴趣项目中得到有效锻炼,充分发挥每位体育教师的专业技术特长,方便体育教师组织教学和对...
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