文化科学—成人教育学

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成人继续教育创新发展探究——基于互联网+终身学习融合背景的分析
《继续教育研究》2021年第4期55-58,共4页陈建明 
成人继续教育能在智力方面支持生产技术的发展,对社会发展有着非常巨大的影响。本文基于理论研究和实践观察,以对互联网+终身学习融合背景的了解为基础,指出办学理念和学习模式的创新,以及时间空间的自由、学习资源的丰富等背景特点之下...
关键词:互联网+终身学习 成人继续教育 创新发展 
成人高等教育招生制度改革创新研究
《继续教育研究》2021年第4期59-61,共3页王文树 
2019年陕西省高等继续教育学会教育教学重点项目“地方普通本科院校函授教育转型发展研究”(编号:19XJZ003)阶段性研究成果。
新时代成人高等教育的历史使命已由学历补偿转变为助力学习型社会建设。加之现在的教育生态与当初设立全国成人高考时已发生很大的转变,国家从政策层面也一再支持招生制度的改革,所以成人高等教育招生制度的改革迫在眉睫,招生制度改革...
关键词:成人高等教育 招生制度 注册入学 
高等学历继续教育专业建设内涵式发展研究
《继续教育研究》2021年第4期22-25,共4页夏华 莫灿灿 袁舒雯 
安徽省省级质量工程项目“基于安徽继续教育网络园区的《中国行政史》课程混合教学模式研究与实践”(编号:2018jxjygg014);“学习分析技术下的在线课程深度学习的促进与干预——以安徽继续教育在线《中外学前教育史》课程为例”(编号:2018jxjygg013);“省级继续教育网络园区背景下的高校继续教育课程网络资源共建共享机制的建立与应用实践研究”(编号:2019jxjj88);安徽省重大教学改革研究项目“基于信息化的高等学历继续教育过程监控与保障体系研究”(编号:2019zdjg09)。
在高等教育普及化的背景下,面对人才培养质量不高、内涵缺失等问题,走内涵式发展道路是我国高等学历继续教育发展的必由之路。高校应将提升专业建设质量视为发展高等学历继续教育的必然要求。专业建设内涵式发展以提升人才培养质量为目...
关键词:高等学历继续教育 专业建设 内涵式发展 
高校学历继续教育质量体系建设的理论研究
《继续教育研究》2021年第4期26-28,共3页孙远鹏 马敏 
如何提升学历继续教育质量,建立学历继续教育质量体系,一直是各高校关注并探讨的焦点。通过借鉴全面质量管理理论的原则和工作程序,利用相应质量方法建立学历继续教育质量体系。详细介绍了全面质量管理理论对高校学历继续教育质量体系...
关键词:高校学历继续教育 全面质量管理理论 质量体系 
MOOCS视角下地方高校继续教育质量管理再造
《继续教育研究》2021年第4期29-32,共4页闫新娟 严亚周 
湖南省教育厅科学研究项目“MOOCS视角下地方高校继续教育质量再造研究”(编号:16C0440);湖南省教育厅教学改革项目“MOOCS视角下地方高校成人高等教育课程资源开发模式研究与实践”(编号:湘教通〔2016〕400号);湖南省教育厅教学改革项目“MOOCS视角下《计算机应用基础》成人教育课程教学模式的研究与实践”(编号:湘教通〔2017〕452号);湖南省教育厅教学改革项目“教育现代化背景下高校继续教育非学历培训模式研究”(编号:湘教通〔2019〕291号);湖南工学院教学改革项目“新工科背景下嵌入式操作系统课程实验教学方法的研究与实践”(编号:JY201736)。
在MOOCS大力发展的背景下,我国地方高校继续教育质量流程优化成为亟待解决的问题。本文以地方高校继续教育的现状和地方高校继续教育流程再造需解决的问题为出发点进行地方高校继续教育质量管理再造思考。从MOOCS视角下地方高校继续教...
关键词:MOOCS 继续教育质量 流程再造 
学前教育教师继续教育与终身教育探究
《继续教育研究》2021年第4期33-35,共3页徐宝良 
首先,介绍了我国学前教育的发展现状,使读者更全面地了解学前教育及其重要性;其次,介绍了学前教育教师继续教育的现状与问题;再次,介绍了学前教师终身教育的现状与发展趋势;最后,针对学前教育教师继续教育与终身教育发展过程中存在的问...
关键词:学前教育 教师继续教育 终身教育 
旅游业继续教育发展的国际模式与中国路径
《继续教育研究》2021年第4期36-40,共5页陈晖莉 游上 
2017年度福建省教育厅教育科研项目“高校酒店管理专业应用性人才培养途径选择”(编号:JAS170124)。
继续教育能够推进人才职业能力的提高和更新,促进人才整体素质的可持续发展,形成人才竞争优势,为行业发展提供强大的人才保障和智力支撑。文章基于旅游业继续教育的实践分析,总结旅游业继续教育发展国际模式,构建以政府支持为核心保障...
关键词:继续教育 旅游业 国际模式 中国路径 
音乐艺术院校继续教育课程体系多元化建设
《继续教育研究》2021年第4期41-43,共3页李芳 
继续教育的概念最早源自于欧洲,是一种特殊的教育模式,其主要受众群体是那些已受过正规教育并且有一定社会实践经验的人。其接受继续教育通常是为了适应岗位需求、提升自身工作能力、更新自身知识储备、获取某种职业资格等目的。随着终...
关键词:音乐艺术学院 继续教育 课程体系 多元化 
终身教育理念下高校体育教育专业教学质量保障理念探析
《继续教育研究》2021年第4期44-46,共3页张玉炼 
在高校教育发展中,体育教育一直是教育体系中的重要组成部分。体育教育专业既要加强对学生的体育知识、体育技能的指导,也要为学生发展营造良好的体育运动环境氛围,帮助学生树立正确的体育运动教育观念,培养良好生活作息与学习习惯。培...
关键词:终身教育 体育教育 专业发展 教育理念 
终身学习视角下我国成人高等教育质量的思
《继续教育研究》2021年第4期47-50,共4页刘晨曦 于敏章 
四川省高校人文社会科学重点研究基地·四川中小学教师师德研究中心课题“精准扶贫顶岗支教师范生师德培养创新模式研究”(编号:CJSD20-31)资助。
成人高等教育是我国高等教育体系的关键一环,随着我国成人高等教育办学规模的不断扩大,成人高等教育质量问题已成为国家和社会普遍关注的焦点。解决成人高等教育的教育质量问题已迫在眉睫,成人高等教育在促进成人终身学习能力培养、成...
关键词:终身学习 成人高等教育 教育质量 
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